以院系评价为主的高校校本教学评价模式探索
| 作 者：刘初生, 金继承, 蔡首生 |
| 单 位：湖南工业大学 教学评估处，湖南株洲 |
| 基金项目： |
| 摘 要： |
| 摘要：校本教学评价是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分。以院系评价为主的校本教学评价模式以学校为主要评价主体，以二级院系为主要评价对象，以教学工作状态为主要评价内容，以数据审核为主要评价方式，以提高人才培养质量为主要评价目标，是高校内部教学质量监控的有效途径。实施这一评价模式，能达到引导院系正确的办学方向，促进教学工作的科学决策与有效管理，强化院系教学质量管理的主体责任，优化教学质量的形成过程等效果。 |
| 关键词：关键词：高等学校；校本教学评价；教学质量监控 |
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| 投稿时间：2012-10-21 |
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