高校教师科研与教学关系的实证研究
| 作 者：牛 端 |
| 单 位：中山大学 |
| 基金项目：广东省高等教育教学改革项目“高校教学名师
成长机制与培养途径的研究与实践”， |
| 摘 要： |
| 采用“高校教师工作绩效与胜任特征问卷”调查了442
名高校教师，旨在了解科研与教学之间的关系。结果发现：
高校教师教学效能与科研绩效之间是相关而非独立的关系
(r =0.35，p<.001)，通过非递归结构方程模型发现，科研与教
学之间是单向的影响关系，即科研绩效显著正向影响教学效
能，而非相反；对高校教师教学效能影响最大的是沟通合作能
力(β=.58)，其次是科研绩效(β=0.18)，二者共可解释教学效
能变异的44%。群组比较发现，普通本科高校与高职（专科）院
校教师在结构模型M3 的路径系数上无显著差异。研究支持高
校教师科研与教学之间是“源”与“流”的关系。 |
| 关键词：高校教师；科研绩效；教学效能；学术创新能力；
沟通合作能力 |
An Empirical Study on Relationship between Research and
Teaching of College and University Faculty
| Author's Name: NIU Duan |
| Institution: |
| Abstract: |
| college and university faculty; research performance; teaching effectiveness; competency of
creativity and innovation; competency of communication and cooperation |
| Keywords: college and university faculty; research performance; teaching effectiveness; competency of
creativity and innovation; competency of communication and cooperation |
| 投稿时间：2018-04-30 |
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