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2019年第0卷  第1期

  教育前沿 
   创新基因探源:中西文化的相异与会通    ——创新教育的理性沉思--张祥云 綦 玲 (page:4-16)
   技术时代关于大学之道的省思--桑海云 马培培 (page:17-22)
   马克思历史存在论法哲学视域下的大学章程建设--鲍 嵘 牛晓雨 (page:23-27)
  教师生涯 
   “五唯”问题:高校教师评价的后果、根源及解困路向--操太圣 (page:28-32)
   教师教育治理中的“双重协同难题”及其创新路径--伍红林 (page:33-39)
   高校教师流动的社会融入:院校、学科、市场--高 慧 (page:40-46)
   我国高校教师职称评审改革评析--屈振辉 (page:47-52)
  笔谈 
   高考改革社会风险评估与规避机制刍议    ——基于权力监督与公共政策价值分析的视角--赵俊芳 刘艳红 (page:53-59)
   “双一流”学科选考科目制定的现状及建议    ——基于2019年浙江省高考选考科目的分析--郑若玲 孔苓兰 (page:60-67)
   循证实践框架下对高考改革的思考--王 桢 (page:68-74)
   人工智能时代的高等教育人才培养观探析--余小波 张欢欢 (page:75-81)
   人工智能时代教育管理的变革研究--欧阳鹏 胡弼成 (page:82-88)
   科举学跨学科研究评价:原则、技术与标准--冯用军 赵 雪 (page:89-96)
   “科举地理学”:科举学研究中的显学--程 伟 (page:97-100)
   科举家族联姻与教育机会获得    ——基于清代浙江科举人物朱卷履历的考察--林上洪 (page:101-106)
   视野与方法:科举民俗文化遗产保护融合路径探究--杜春燕 李小龙 (page:107-112)
  教育札记 
   不愿丢失的教育感悟(外七篇)--王伟廉 (page:113-121)
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